Образовательная литература

 
Сортировать по: Показывать:
Как ткани ткут и нити прядут 2051K, 3 с. - Майлен Аронович Константиновский - Наталья Анатольевна Смирнова

Для дошкольного возраста.

Чёрные дыры. Космические ужастики 4M, 15 с. - Ефрем Павлович Левитан

Вопросы о чёрных дырах сегодня часто задают своим учителям и родителям и старшеклассники, и младшие школьники. Эта книжка адресована в основном детям 10–12 лет. Прочитав её, любознательные школьники узнают много интересного о необыкновенных космических объектах, которые иногда называют «невидимками», «монстрами» или просто «ужастиками». Полученные знания окажутся полезными при изучении в школе естественных наук.
Рекомендовано Московским Планетарием.
Иллюстрации Ксении Ларичкиной

О правде и выдумках 2M, 41 с. (илл. Вольский) - Алексей Алексеевич Дорохов

Книга о суевериях и предрассудках, об истории и сущности различных обрядов и праздников, о нашем отношении к религии и верующим.
Для младшего возраста. Рисунки Р. Вольского.

Девочки, книга для вас! 11M, 449 с. - Софья Абрамовна Могилевская

Могилевская С. А. М74 Девочки, книга для вас! Научно-худож. литература. Переизд. Рис. Б. Кыштымова. М., «Дет. лит.», 1974. 441 с. с ил.

Книга энциклопедического характера, завоевавшая широкую популярность у читателей. В ней много интересных и полезных советов для девочек. Разделы книги: «Начинаем стряпать», «Каково на дому, таково и самому», «Пусть тебя не назовут неряхой», «Будь здоровой и ловкой», «Веселые праздники».

Разоблачённые чудеса 8M, 113 с. - Екатерина Владимировна Андреева

С древних времен люди встречали вокруг себя много непонятного, загадочного и потому пугающего: откуда берутся красные, словно кровавые, дожди, почему поют пески, что за странные знаки появляются иногда на небе? Почему вдруг «исчезает» солнце и луна? Откуда берутся рассказы о привидениях? Существует ли душа? Как работает гипноз? И можно ли прочесть чужие мысли?


Некоторые суеверные люди и сейчас еще боятся этих явлений, видя в них проявление каких-то сверхъестественных сил. Но наука давно объяснила многие загадки природы. Прочитав эту книгу, вы узнаете, что же представляют собой в действительности эти мнимые чудеса.


Впервые эта книга вышла в 1961 г. Новое издание было отредактировано и дополнено редакцией МЛРД «Рабочий путь».


Для среднего и старшего школьного возраста.

Театр всевозможного. Вып. 1: От игры до спектакля 2M, 95 с. - Анна Иосифовна Буренина

В пособие включены упражнения, развивающие внимание, воображение и фантазию, речь и движение. Автор предлагает оригинальную методику организации тематических досугов и занятий, постановки с детьми спектаклей, сценарии которых даны в приложении.
Предлагаемая технология удобна для работы с детьми разного возраста в группах кратковременного пребывания, в сельских детских садах. Эту методику с успехом могут использовать родители и гувернеры в условиях индивидуального воспитания ребенка.
Адресовано воспитателям и музыкальным руководителям дошкольных учреждений, учителям начальных классов, организаторам внеклассной работы в школе, всем, кто стремится построить воспитание и обучение детей на основе театрализованных игр и совместной творческой деятельности.
Издание подготовлено по заказу Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области.

Хочу быть топографом 5M, 153 с. (илл. Смехов) - Сергей Михайлович Голицын

В книге С. М. Голицына, автора таких увлекательных детских книг как «Сорок изыскателей», «За березовыми книгами» и других рассказывается о работе топографов и геодезистов — людей, без которых невозможны ни строительство заводов, городов, шоссейных и железных дорог, труд которых необходим для составления карт, планов городов. Прочитав эту книгу можно узнать не только узнать много нового об этой профессии, но и получить полезные навыки, которые наверняка пригодятся во взрослой жизни.
Вместо разрядки в книге используется полужирное начертание. Некоторые рисунки дополнительно прорисованы для улучшения читаемости на небольших устройствах. Последовательность размещения некоторых рисунков изменена. Справочные таблицы представлены в двух форматах — в формате fb2 для чтения с использованием Cr3 и в виде рисунка — для чтения с использованием других программ — V_E.
Аннотация автора: «Может быть, вам приходилось видеть на улицах или в поле, возле дорог, людей, внимательно целящихся вдаль какими-то таинственными, поставленными на высокие треноги инструментами с трубой наверху, с разными винтами и приспособлениями. Возможно, вы робко пытались подойти к этому инструменту и заглянуть в трубу, и тогда вы, очевидно, слышали не особенно приветливое: «Ребята, ребята, отойдите, не мешайте!»
Таинственный человек долго стоит на одном месте, то глядит в трубу, то записывает что-то в тетрадку, потом делает знак рабочему-подносчику, быстро переходит на другое место и снова начинает смотреть в трубу.
Возможно, вам приходилось видеть, как двое тянут длинную гибкую стальную ленту, вставляют в ее концы острые металлические шпильки, а третий смотрит на ленту и при этом что-то рисует в своей тетрадке.
А в будущем, через месяц или через год, вам снова придется проходить той же дорогой, и вы неожиданно обнаружите забор, огородивший участок; за забором экскаватор выбрасывает землю из котлована, а к новым воротам то и дело подходят автомашины с кирпичом.
Оказывается, началось строительство дома или завода.
А может быть, вдоль той линии, по которой протягивали ленту, теперь начали копать канаву для водопровода, или ставить телеграфные столбы, или асфальтировать шоссе.
Конечно, вы догадываетесь, что те таинственные люди, которые тогда глядели в трубу и тянули ленту, что-то измеряли для будущих строек.
Называются эти люди топографами и геодезистами.
Как они измеряют, зачем смотрят в трубу, для чего это нужно, вы узнаете, прочитав эту книгу».

Быстрая математика: секреты устного счета 5M, 140 с. (пер. Самсонов) - Билл Хэндли

Предлагаются простые методы, позволяющие с быстротой молнии выполнять в уме такие вычисления, как умножение, деление, сложение и вычитание чисел, операции с дробями, извлечение квадратных и кубических корней.
Для широкого круга читателей.

Теория формообразования в изобразительном искусстве 2012K, 271 с. - Виктор Георгиевич Власов

Автор знакомит читателя с основами теории формообразования как неотъемлемой частью общей теории изобразительного, декоративно-прикладного искусства и архитектуры. В учебнике даются основные понятия и термины общей и специальной теории формообразования, рассматриваются различные концепции и подходы к исследованию искусства в отечественной и западноевропейской историографии, что должно способствовать развитию у обучающихся умений и навыков самостоятельного анализа конструкции и композиции художественных произведений. Приводятся таблицы, схемы и глоссарий, облегчающие пользование учебником.
Предназначен для магистров и аспирантов, обучающихся по программам «Искусствоведение». Может быть полезен студентам, аспирантам, преподавателям гуманитарных вузов, а также всем интересующимся проблемами искусства.

Анатомия для ищущих свой пупок 10M, 117 с. - Андрей Левонович Шляхов

Организм человека изучают три науки — анатомия, физиология и гигиена. Анатомия изучает строение организма. Физиология изучает функции органов и всего организма в целом. Гигиена изучает условия, необходимые для сохранения и укрепления здоровья. Среди трех этих наук самой трудной для понимания, что в школах, что в высших учебных заведениях, традиционно считается анатомия. Бытует мнение, что анатомию можно одолеть только зубрежкой. Зубрить, зубрить и еще раз зубрить! Иначе никак! На самом же деле это не так. Если рассматривать человеческий организм как единую систему, а не набор отдельных органов, то сразу становится ясно, насколько логично он устроен. Нужно не зубрить, а думать — понимать назначение каждого органа, видеть взаимосвязь между органами и системами и т. п. При таком подходе зубрить ничего не придется.

Сочинение на 5! Как писать быстро, легко и на любую тему 4M, 32 с. - Валентина Александровна Дёгтева

Эта книга станет незаменимым помощником для тех школьников, кто испытывает ступор при виде чистого листа, и для тех, кто пишет легко, но почему-то не получает пятерки. Вы узнаете 7 секретов качественной работы над любой предложенной темой – от «Как я провел лето» до «Евгений Онегин – эгоист поневоле». В чем разница между сочинением, изложением, эссе и заметкой? Какие бывают виды сочинений? Почему важно придерживаться плана и как его составить? Как грамотно выстроить структуру повествования, завладеть вниманием читателя, избежать речевых ошибок? Автор, Валентина Дёгтева, писательница, сценарист и педагог, делится секретами написания текстов, а также приводит множество примеров работы с самыми разными зданиями учителей по русскому языку и дает интересные упражнения для проработки новых знаний. Вы овладеете мастерством письменной речи и поймете, что писать совсем не сложно и страшно, а приятно и интересно – как общение с лучшим другом!


Зачем читать
• Преодолеть страх «чистого листа»
• Научиться писать на разные темы и в разных жанрах
• Узнать секреты работы с текстами, о которых не расскажут в школе
• Разобрать самые популярные темы сочинений в школе


Для кого
Для детей от 10 лет.

Голубые очи планеты 7M, 227 с. (илл. Андреев) - Александр Павлович Муранов

Книга знакомит с величайшими и наиболее интересными озерами мира. Автор призывает юного читателя беречь и охранять драгоценный источник всего живого на Земле — воду.

Рассказы старого шахтера 3M, 28 с. (илл. Хайлов) - Михаил Павлович Коршунов

Исторические рассказы для младшего возраста об установлении Советской власти в Донбассе и о том, как дети участвовали в революционной борьбе.

Шу-шу. Из воспоминаний о Владимире Ильиче Ленине 1145K, 15 с. (илл. Урманчеев) - Глеб Максимилианович Кржижановский

Воспоминания Глеба Максимилиановича Кржижановского, верного друга и соратника Владимира Ильича Ленина.

О Владимире Ильиче Ленине 1219K, 58 с. (илл. Незнайкин) - Надежда Константиновна Крупская

Воспоминания о Владимире Ильиче Ленине его жены, друга и соратника по борьбе.

Амангельды Иманов 689K, 13 с. (илл. Беляев) - Исай Аркадьевич Рахтанов

Издательская аннотация отсутствует.
_____
На Турксибе, неподалеку от полотна железной дороги, возвышается круглая солка. Ее называют Иман-тау — в память о Имане. Иман — дед Амангельды — был человек зависимый, полукрепостной. Он погиб лет сто тому назад, когда вольные кочевники-казахи защищали свои степи и свободу.
Исторический рассказ для младшего и среднего возраста.

Моя Лола. Записки мать-и-мачехи 1274K, 237 с. - Наталья Ремиш

Перед вами автобиографическая книга Натальи Ремиш, писательницы, продюсера и автора мультиков и книг «Про Миру и Гошу».
Это не просто история об отношениях женщины с дочерью мужа от первого брака, которая стала автору книги родной дочкой. И это больше чем история конкретной семьи, которую кто-то знает по блогу Ремиш. Это сага о сложных семейных отношениях, с любовью и непониманием, ссорами и примирениями, принятием и отторжением. Где есть место настоящему горю и место, чтобы его пережить. Где отдельные ниточки — между мужем и женой, между детьми и их отцом, между кровными и некровными детьми, между мачехой и подростками — спутываются в клубок, в котором можно по-настоящему потерять себя и снова найти, уже в другом качестве.
В этой подкупающе честной истории каждый найдет что-то для себя.

Любит – не любит. Школьный роман 1966K, 81 с. - Людмила Евгеньевна Красильникова

О влюбленности и ревности, дружбе и предательстве — о том, через что проходят взрослеющие дети. Действие происходит в школе.

Исторический роман ХХ века («Кремлевский холм» Д. И. Ерёмина) [litres] 1897K, 68 с. - Игорь Сергеевич Урюпин

Учебно-методическое пособие посвящено анализу проблематики и поэтики русского исторического романа XX века. На материале романа Д. И. Ерёмина (1904-1993) «Кремлевский холм» рассматривается художественное воплощение национально-культурных мифов и архетипов, формирующих идейно-философскую, этико-эстетическую, ментально-психологическую, социально-политическую «картину мира» читателя как субъекта исторического процесса, исследуется феномен исторического сознания и исторического познания в их диалектическом единстве.
Пособие предназначено для студентов-бакалавров и магистрантов гуманитарных направлений подготовки, а также является содержательным модулем дисциплины «Историческое сознание в русской литературе», изучаемой аспирантами по направлению 45.06.01 Языкознание и литературоведение, направленность: Русская литература.

Библейский контекст в русской литературе конца ХIХ – первой половины ХХ века [litres] 1311K, 259 с. - Игорь Сергеевич Урюпин

Учебное пособие посвящено анализу творческой рецепции библейского текста в русской литературе конца XIX – первой половины XX века, является частью (модулем) учебной дисциплины «Неомифологизм в русской литературе XX века». В центре внимания автора оказываются произведения В.Г.Короленко, Л.Н.Андреева, Ю. Л. Слёзкина, С. С. Бехтеева, И. А. Бунина, М. Горького, Б. К. Зайцева, Е. И. Замятина, М. М. Пришвина, М. А. Булгакова, С. Н. Булгакова, в которых художественно трансформировались мотивы, образы, мифологемы Священного Писания.
Пособие предназначено для студентов-магистрантов и аспирантов гуманитарных направлений подготовки и всем тем, кто интересуется русской литературой и культурой.

Стеклянная река. Горсть соли 4M, 351 с. (илл. Перебатов) - Белла Абрамовна Дижур

Белла Дижур Стеклянная река Горсть соли Свердловск: Средне-Уральское Книжное Издательство, 1966 Белла Дижур родилась 30 июля 1906 года в г. Черкассы, Киевской области.
Впервые она стала известна читателю как автор стихов, публиковавшихся, начиная с 1937 года в журналах «Молодая гвардия», «Ленинград», «Огонек», «Уральский современник», на страницах газет и коллективных сборников.
Темы ее стихов были своеобразны: микрокосмос, вдохновенный труд химика, рождение земли, родословное древо человека.
Страсть к познанию, беспредельные возможности человеческого ума, постигающего неведомое, остались темой и дальнейшего творчества писательницы - будь то стихи и очерки для взрослых или научно-художественные книги для детей. Это направление органично для Б. Дижур, оно выражает ее подлинные интересы и пристрастия, связано непосредственно с ее первой профессией.
Б. Дижур окончила в Ленинграде химико-биологический факультет в институте имени Герцена. Много лет работала в лабораториях, преподавала химию и биологию в высшем учебном заведении, занималась исследовательской работой. И только почувствовав, что служить «двум богам» - науке и литературе - одновременно невозможно, выбрала литературу.

Художник Герман Перебатов

Юный редактор стенной газеты [Изд. 1961] 2M, 72 с. - Алексей Иванович Цветов

Трудно сказать, как шагают по пионерским ступеням отряды твоей дружины, как идут у нее дела в пионерской двухлетке, но ясно одно, как бы хороши они ни были, тебе, юному редактору, всегда есть что сказать в своей дружинной газете. Но как сказать лучше? Как сделать газету боевой, злободневной, интересной?
Ответы на все эти вопросы ты найдешь в этой книжке. В ней автор рассказал о том, какой должна быть стенная газета, и как ее организовать, оформить и как вести работу с юными корреспондентами.


Для средней школы.

Юный редактор стенной газеты [Изд. 1954] 2M, 62 с. - Алексей Иванович Цветов

Трудно сказать, как шагают по пионерским ступеням отряды твоей дружины, как идут у нее дела в пионерской двухлетке, но ясно одно, как бы хороши они ни были, тебе, юному редактору, всегда есть что сказать в своей дружинной газете. Но как сказать лучше? Как сделать газету боевой, злободневной, интересной?
Ответы на все эти вопросы ты найдешь в этой книжке. В ней автор рассказал о том, какой должна быть стенная газета, и как ее организовать, оформить и как вести работу с юными корреспондентами.


Для среднего возраста.

Из чего всё сделано? Рассказы о веществе 7M, 130 с. (ред. Эрлих) - Любовь Николаевна Стрельникова

«Когда кто-то из детей говорит мне, что терпеть не может химию, я всегда отвечаю: «Как так?
Разве ты не любишь мир, в котором живешь?» В ответ на удивлённый взгляд маленького человека приходится объяснять, что весь мир, включая нас самих, соткан из вещества. А изучением вещества и занимается химия. Что может быть интереснее?» Книга известного научного журналиста, главного редактора научно-популярного журнала «Химия и жизнь» — это именно рассказы о веществе, о его красоте и значении в нашей жизни, это химия без формул и уравнений.
Книга адресована маленьким читателям, школьникам, ещё не приступавшим к изучению химии, но она может быть интересной и их родителям, и вообще всем взрослым, которые хотят узнать больше об окружающем нас мире.

Страницы

X